如 果 您 有 任 何 意 见 或 建 议 请 电 邮 ： d m g u a n g z h o u @ 3 0 0 . c n 广 州 精 程 文 化 发 展 有 限 公 司 _ 培 训 教 育 欢 迎 来 到 精 程 文 化 军 训 学 校 网 站 ！ 热 门 项 目 推 荐 ： 寒 假 冬 令 营 , 广 州 青 少 年 冬 令 营 , 军 事 冬 令 营 等 ！ 全 国 报 名 热 线 :   1 3 5 7 0 9 2 3 9 0 6  搜 索 确 认 取 消 首 页 关 于 精 程 精 程 简 介 荣 誉 证 书 课 程 体 系 介 绍 经 典 课 程 军 事 冬 令 营 军 事 夏 令 营 企 业 拓 展 学 生 军 训 亲 子 游 研 学 师 资 力 量 训 练 环 境 新 闻 动 态 联 系 我 们  首 页 关 于 精 程  精 程 简 介 荣 誉 证 书 课 程 体 系 介 绍 经 典 课 程  军 事 冬 令 营 军 事 夏 令 营 企 业 拓 展 学 生 军 训 亲 子 游 研 学 师 资 力 量 训 练 环 境 新 闻 动 态 联 系 我 们 首 页 关 于 精 程  精 程 简 介  荣 誉 证 书  课 程 体 系 介 绍  经 典 课 程  军 事 冬 令 营  军 事 夏 令 营  企 业 拓 展  学 生 军 训  亲 子 游  研 学  师 资 力 量 训 练 环 境 新 闻 动 态 联 系 我 们 B a n n e r 2 B a n n e r 2 B a n n e r 1 B a n n e r 1 B a n n e r 2 B a n n e r 2 B a n n e r B a n n e r   军 事 冬 令 营 军 事 夏 令 营 企 业 拓 展 学 生 军 训 亲 子 游 研 学 暂 时 没 有 内 容 信 息 显 示 请 先 在 网 站 后 台 添 加 数 据 记 录 。 企 业 拓 展 军 事 拓 展 训 练 以 培 养 战 无 不 胜 的 精 英 团 队 为 宗 旨 ， 透 过 精 心 设 计 、 充 满 冒 险 与 心 灵 挑 战 的 活 动 体 验 ， 让 学 员 真 实 地 面 对 心 灵 的 脆 弱 和 团 队 问 题 ， 通 过 危 机 感 、 角 色 变 换 、 沟 通 、 面 对 逆 境 等 ， 结 合 讲 师 启 迪 ， 使 学 员 在 体 验 中 获 得 感 悟 ， 在 震 撼 中 获 得 提 升 ， 进 而 “ 激 发 无 限 潜 能 、 铸 造 精 英 团 队 ” ， 帮 助 企 业 建 立 可 持 续 发 展 的 核 心 竞 争 力 红 色 军 事 文 化 研 学 军 事 文 化 研 学 营 紧 扣 青 少 年 红 色 文 化 传 承 的 主 题 ， 将 爱 国 主 义 教 育 、 国 防 教 育 和 红 色 文 化 宣 传 教 育 紧 密 结 合 ， 形 成 独 特 的 青 少 年 教 育 模 式 。 麒 麟 小 兵 军 训 特 色 以 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 兵 役 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 教 育 法 》 和 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 为 依 据 ， 全 面 贯 彻 教 育 方 针 ， 切 实 实 施 素 质 教 育 的 思 想 ， 按 照 教 育 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现 代 化 的 要 求 ， 围 绕 人 才 培 养 的 长 远 战 略 目 标 和 国 防 后 备 力 量 建 设 的 需 要 ， 组 织 开 展 学 生 军 训 工 作 。 一 日 亲 子 游 ， 骑 马 / 射 箭 / 割 稻 谷 / 秋 收 之 旅 【 活 动 意 义 】 在 体 验 过 程 中 ， 锻 炼 孩 子 的 专 注 力 和 毅 力 ， 坚 定 自 己 的 目 标 ！ 2 0 2 0 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 冬 令 营 7 天 军 事 体 验 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 7 天 军 事 夏 令 营 体 验 营 0 . 0 0 2 0 2 0 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 冬 令 营 7 天 军 事 体 验 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 1 4 天 军 事 历 练 营 锻 炼 生 活 技 能 ， 提 升 个 人 自 我 认 知 ， 提 升 自 豪 感 ， 感 受 成 长 的 快 乐 1 4 天 军 事 历 练 营 0 . 0 0 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 1 4 天 军 事 历 练 营 锻 炼 生 活 技 能 ， 提 升 个 人 自 我 认 知 ， 提 升 自 豪 感 ， 感 受 成 长 的 快 乐 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 1 天 军 事 加 强 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 2 1 天 军 事 加 强 营 0 . 0 0 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 1 天 军 事 加 强 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 8 天 军 事 巩 固 营 探 索 生 命 ， 历 练 自 我 。 助 力 孩 子 德 智 美 全 方 位 健 康 发 展 。 2 8 天 军 事 巩 固 营 0 . 0 0 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 8 天 军 事 巩 固 营 探 索 生 命 ， 历 练 自 我 。 助 力 孩 子 德 智 美 全 方 位 健 康 发 展 。   7 天 军 事 夏 令 营 体 验 营 2 0 2 0 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 冬 令 营 7 天 军 事 体 验 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 1 4 天 军 事 历 练 营 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 1 4 天 军 事 历 练 营 锻 炼 生 活 技 能 ， 提 升 个 人 自 我 认 知 ， 提 升 自 豪 感 ， 感 受 成 长 的 快 乐 2 1 天 军 事 加 强 营 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 1 天 军 事 加 强 营 将 会 培 养 孩 子 独 立 自 主 能 力 、 时 间 观 念 、 感 恩 意 识 ， 其 中 独 立 自 主 的 能 力 更 是 能 让 孩 子 开 始 张 开 翅 膀 腾 飞 的 基 石 ！ 2 8 天 军 事 巩 固 营 2 0 1 9 年 广 州 黄 埔 军 校 军 事 主 题 夏 令 营 2 8 天 军 事 巩 固 营 探 索 生 命 ， 历 练 自 我 。 助 力 孩 子 德 智 美 全 方 位 健 康 发 展 。 军 事 拓 展 训 练 以 培 养 战 无 不 胜 的 精 英 团 队 为 宗 旨 ， 透 过 精 心 设 计 、 充 满 冒 险 与 心 灵 挑 战 的 活 动 体 验 ， 让 学 员 真 实 地 面 对 心 灵 的 脆 弱 和 团 队 问 题 ， 通 过 危 机 感 、 角 色 变 换 、 沟 通 、 面 对 逆 境 等 ， 结 合 讲 师 启 迪 ， 使 学 员 在 体 验 中 获 得 感 悟 ， 在 震 撼 中 获 得 提 升 ， 进 而 “ 激 发 无 限 潜 能 、 铸 造 精 英 团 队 ” ， 帮 助 企 业 建 立 可 持 续 发 展 的 核 心 竞 争 力 企 业 拓 展 0 . 0 0 军 事 拓 展 训 练 以 培 养 战 无 不 胜 的 精 英 团 队 为 宗 旨 ， 透 过 精 心 设 计 、 充 满 冒 险 与 心 灵 挑 战 的 活 动 体 验 ， 让 学 员 真 实 地 面 对 心 灵 的 脆 弱 和 团 队 问 题 ， 通 过 危 机 感 、 角 色 变 换 、 沟 通 、 面 对 逆 境 等 ， 结 合 讲 师 启 迪 ， 使 学 员 在 体 验 中 获 得 感 悟 ， 在 震 撼 中 获 得 提 升 ， 进 而 “ 激 发 无 限 潜 能 、 铸 造 精 英 团 队 ” ， 帮 助 企 业 建 立 可 持 续 发 展 的 核 心 竞 争 力   企 业 拓 展 军 事 拓 展 训 练 以 培 养 战 无 不 胜 的 精 英 团 队 为 宗 旨 ， 透 过 精 心 设 计 、 充 满 冒 险 与 心 灵 挑 战 的 活 动 体 验 ， 让 学 员 真 实 地 面 对 心 灵 的 脆 弱 和 团 队 问 题 ， 通 过 危 机 感 、 角 色 变 换 、 沟 通 、 面 对 逆 境 等 ， 结 合 讲 师 启 迪 ， 使 学 员 在 体 验 中 获 得 感 悟 ， 在 震 撼 中 获 得 提 升 ， 进 而 “ 激 发 无 限 潜 能 、 铸 造 精 英 团 队 ” ， 帮 助 企 业 建 立 可 持 续 发 展 的 核 心 竞 争 力 以 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 兵 役 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 教 育 法 》 和 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 为 依 据 ， 全 面 贯 彻 教 育 方 针 ， 切 实 实 施 素 质 教 育 的 思 想 ， 按 照 教 育 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现 代 化 的 要 求 ， 围 绕 人 才 培 养 的 长 远 战 略 目 标 和 国 防 后 备 力 量 建 设 的 需 要 ， 组 织 开 展 学 生 军 训 工 作 。 麒 麟 小 兵 军 训 特 色 0 . 0 0 以 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 兵 役 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 教 育 法 》 和 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 为 依 据 ， 全 面 贯 彻 教 育 方 针 ， 切 实 实 施 素 质 教 育 的 思 想 ， 按 照 教 育 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现 代 化 的 要 求 ， 围 绕 人 才 培 养 的 长 远 战 略 目 标 和 国 防 后 备 力 量 建 设 的 需 要 ， 组 织 开 展 学 生 军 训 工 作 。   麒 麟 小 兵 军 训 特 色 以 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 兵 役 法 》 、 《 中 华 人 民 共 和 国 国 防 教 育 法 》 和 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 为 依 据 ， 全 面 贯 彻 教 育 方 针 ， 切 实 实 施 素 质 教 育 的 思 想 ， 按 照 教 育 面 向 世 界 ， 面 向 未 来 ， 面 向 现 代 化 的 要 求 ， 围 绕 人 才 培 养 的 长 远 战 略 目 标 和 国 防 后 备 力 量 建 设 的 需 要 ， 组 织 开 展 学 生 军 训 工 作 。 【 活 动 意 义 】 在 体 验 过 程 中 ， 锻 炼 孩 子 的 专 注 力 和 毅 力 ， 坚 定 自 己 的 目 标 ！ 一 日 亲 子 游 ， 骑 马 / 射 箭 / 割 稻 谷 / 秋 收 之 旅 0 . 0 0 【 活 动 意 义 】 在 体 验 过 程 中 ， 锻 炼 孩 子 的 专 注 力 和 毅 力 ， 坚 定 自 己 的 目 标 ！   一 日 亲 子 游 ， 骑 马 / 射 箭 / 割 稻 谷 / 秋 收 之 旅 【 活 动 意 义 】 在 体 验 过 程 中 ， 锻 炼 孩 子 的 专 注 力 和 毅 力 ， 坚 定 自 己 的 目 标 ！ 军 事 文 化 研 学 营 紧 扣 青 少 年 红 色 文 化 传 承 的 主 题 ， 将 爱 国 主 义 教 育 、 国 防 教 育 和 红 色 文 化 宣 传 教 育 紧 密 结 合 ， 形 成 独 特 的 青 少 年 教 育 模 式 。 红 色 军 事 文 化 研 学 0 . 0 0 军 事 文 化 研 学 营 紧 扣 青 少 年 红 色 文 化 传 承 的 主 题 ， 将 爱 国 主 义 教 育 、 国 防 教 育 和 红 色 文 化 宣 传 教 育 紧 密 结 合 ， 形 成 独 特 的 青 少 年 教 育 模 式 。   红 色 军 事 文 化 研 学 军 事 文 化 研 学 营 紧 扣 青 少 年 红 色 文 化 传 承 的 主 题 ， 将 爱 国 主 义 教 育 、 国 防 教 育 和 红 色 文 化 宣 传 教 育 紧 密 结 合 ， 形 成 独 特 的 青 少 年 教 育 模 式 。 黄 埔 精 神 包 括 爱 国 、 革 命 、 牺 牲 、 团 结 、 负 责 、 奋 斗 、 奉 献 等 七 个 方 面 。 增 强 荣 誉 感 和 责 任 感 ； 培 养 爱 国 主 义 精 神 ， 亲 爱 精 诚 的 团 结 精 神 ， 知 难 而 进 的 奋 斗 精 神 。 军 训 价 值 通 过 军 训 ， 灌 输 树 立 正 确 人 生 价 值 观 ， 培 养 好 习 惯 。 提 高 解 决 问 题 的 能 力 ; 增 进 对 集 体 的 参 与 意 识 与 责 任 心 ; 提 升 决 策 能 力 、 执 行 能 力 、 协 调 能 力 ; 增 强 自 信 心 ， 克 服 心 理 惰 性 ， 磨 炼 战 胜 困 难 的 毅 力 。 精 程 价 值 精 程 军 训 能 塑 造 青 少 年 团 队 精 神 ， 增 强 责 任 意 识 ， 提 高 协 作 能 力 和 执 行 力 ， 相 信 集 体 ， 关 心 集 体 ， 不 断 克 服 不 良 行 为 和 习 惯 ， 学 会 科 学 利 用 时 间 ， 提 高 学 习 的 效 率 。 精 程 优 势 强 大 师 资 团 队 ， 丰 富 的 实 战 经 验 ， 深 耕 青 少 年 军 训 领 域 ， 塑 造 教 育 品 牌 “ 麒 麟 小 兵 ” ， 行 业 口 碑 好 。 为 不 同 青 少 年 群 体 量 身 订 制 专 业 的 训 练 课 程 及 相 关 培 训 服 务 。 活 动 图 片 ⑥ 活 动 图 片 ⑤ 活 动 图 片 ④ 活 动 图 片 ③ 活 动 图 片 ② 活 动 图 片 ① 面 对 叛 逆 的 孩 子 怎 么 办 2 0 1 9 / 1 2 / 1 3 不 轻 狂 怎 能 是 年 少 ， 不 放 肆 怎 么 称 天 骄 ！ 黄 埔 冬 令 营   随 着 年 龄 的 增 长 ， 孩 子 的 身 心 发 生 巨 大 的 变 化 。 叛 逆 就 像 一 颗 等 待 萌 生 的 种 子 ， 在 孩 子 的 身 体 深 处 蠢 蠢 欲 动 。   孩 子 渴 望 被 成 人 的 世 界 认 同 ， 渴 望 通 过 叛 逆 的 行 为 来 向 世 界 昭 示 自 己 已 经 长 大 了 ， 再 也 不 是 父 母 眼 里 的 小 孩 子 了 ， 再 也 不 是 可 以 随 便 操 纵 的 “ 棋 子 ” 了 。   这 时 候 家 长 一 定 要 结 合 自 己 的 成 长 经 历 ， 去 支 持 、 肯 定 、 相 信 孩 子 ， 用 “ 人 性 本 善 ” 的 态 度 面 对 自 己 的 孩 子 。     一 般 人 都 承 认 孩 子 的 面 对 叛 逆 的 孩 子 怎 么 办 不 轻 狂 怎 能 是 年 少 ， 不 放 肆 怎 么 称 天 骄 ！ 黄 埔 冬 令 营   随 着 年 龄 的 增 长 ， 孩 子 的 身 心 发 生 巨 大 的 变 化 。 叛 逆 就 像 一 颗 等 待 萌 生 的 种 子 ， 在 孩 子 的 身 体 深 处 蠢 蠢 欲 动 。   孩 子 渴 望 被 成 人 的 世 界 认 同 ， 渴 望 通 过 叛 逆 的 行 为 来 向 世 界 昭 示 自 己 已 经 长 大 了 ， 再 也 不 是 父 母 眼 里 的 小 孩 子 了 ， 再 也 不 是 可 以 随 便 操 纵 的 “ 棋 子 ” 了 。   这 时 候 家 长 一 定 要 结 合 自 己 的 成 长 经 历 ， 去 支 持 、 肯 定 、 相 信 孩 子 ， 用 “ 人 性 本 善 ” 的 态 度 面 对 自 己 的 孩 子 。     一 般 人 都 承 认 孩 子 的  基 地 集 军 事 训 练 、 中 国 近 代 史 、 黄 埔 军 校 历 史 、 国 防 知 识 教 育 于 一 体 2 0 1 9 1 2 0 3  时 代 在 进 步 、 祖 国 在 发 展 、 新 一 代 的 中 国 青 少 年 . . . 2 0 1 9 1 2 0 3  你 越 催 ， 孩 子 越 慢 ！ 暑 假 试 试 这 招 ， 专 治 孩 子 磨 蹭 ！ 2 0 1 9 1 2 0 3  军 事 夏 令 营 感 悟 生 活 的 不 易 2 0 1 9 1 2 0 3  如 何 培 养 孩 子 爱 劳 动 的 好 习 惯 2 0 1 9 1 2 0 3  军 事 训 练 营 让 孩 子 拥 有 战 胜 困 难 的 信 心 2 0 1 9 1 2 0 3 新 闻 动 态 面 对 叛 逆 的 孩 子 怎 么 办 不 轻 狂 怎 能 是 年 少 ， 不 放 肆 怎 么 称 天 骄 ！ 黄 埔 冬 令 营   随 着 年 龄 的 增 长 ， 孩 子 的 身 心 发 生 巨 大 的 变 化 。 叛 逆 就 像 一 颗 等 待 萌 生 的 种 子 ， 在 孩 子 的 身 体 深 处 蠢 蠢 欲 动 。   孩 子 渴 望 被 成 人 的 世 界 认 同 ， 渴 望 通 过 叛 逆 的 行 为 来 向 世 界 昭 示 自 己 已 经 长 大 了 ， 再 也 不 是 父 母 眼 里 的 小 孩 子 了 ， 再 也 不 是 可 以 随 便 操 纵 的 “ 棋 子 ” 了 。   这 时 候 家 长 一 定 要 结 合 自 己 的 成 长 经 历 ， 去 支 持 、 肯 定 、 相 信 孩 子 ， 用 “ 人 性 本 善 ” 的 态 度 面 对 自 己 的 孩 子 。     一 般 人 都 承 认 孩 子 的 2 0 1 9 1 2 1 3 基 地 集 军 事 训 练 、 中 国 近 代 史 、 黄 埔 军 校 历 史 、 国 防 知 识 教 育 于 一 体 基 地 集 军 事 训 练 、 中 国 近 代 史 、 黄 埔 军 校 历 史 、 国 防 知 识 教 育 于 一 体 2 0 1 9 1 2 0 3 时 代 在 进 步 、 祖 国 在 发 展 、 新 一 代 的 中 国 青 少 年 . . . 时 代 在 进 步 ， 祖 国 在 发 展 ， 新 一 代 的 中 国 青 少 年 也 已 经 在 茁 壮 成 长 。 然 而 ， 父 母 因 为 工 作 忙 碌 和 亲 子 代 沟 对 孩 子 的 一 些 陋 习 无 能 为 力 。 空 军 夏 令 营 让 每 一 个 学 员 都 融 入 到 大 集 体 中 去 ， 适 应 苦 难 、 学 会 独 立 、 学 会 生 存 ， 能 接 受 成 长 中 的 苦 难 和 挫 折 ， 真 正 做 到 ： 坚 毅 、 责 任 、 守 纪 、 感 恩 、 合 作 及 勤 奋 。 2 0 1 9 1 2 0 3 你 越 催 ， 孩 子 越 慢 ！ 暑 假 试 试 这 招 ， 专 治 孩 子 磨 蹭 ！ 陪 孩 子 做 作 业 并 不 是 一 件 简 单 的 事 情 ， 特 别 是 又 遇 到 假 期 ， 孩 子 一 门 心 思 全 在 游 戏 、 动 画 片 上 ， 让 他 坐 下 来 踏 踏     实 实 写 作 业 ， 更 是 难 上 加 难 。 今 天 分 享 的 一 位 妈 妈 的 实 战 方 法 ， 简 单 又 高 效 ！ 建 议 分 享 给 家 长 们 ！ 前 段 时 间 ， 有 个 很 火 的 视 频 ， 视 频 中 一 位 爸 爸 正 陪 自 己 的 孩 子 做 作 业 ， 孩 子 有 道 题 不 会 ， 无 论 这 位 爸 爸 怎 么 讲 ， 孩 子 都 不 明 白 。 爸 爸 刚 开 始 的 时 候 还 是 一 副 自 暴 自 弃 的 模 样 ， 随 后 叹 了 口 气 ， 重 新 给 孩 子 讲 题 。 讲 着 讲 着 ， 这 位 爸 爸 的 情 绪 终 于 爆 发 ， 对 着 孩 子 怒 吼 “ 天 天 叫 累 ， 我 们 不 累 呀 ！ ”   当 这 个 视 频 一 发 出 来 ， 很 多 家 长 都 表 示 自 己 也 有 类 似 的 经 历 ， 陪 孩 子 做 作 业 ， 经 常 会 控 制 不 了 自 己 的 脾 气 凶 孩 子 。 而 当 自 己 吼 完 孩 子 后 ， 又 会 有 些 后 悔 。   现 在 家 长 们 越 来 越 重 视 孩 子 的 学 习 ， 当 孩 子 放 学 回 到 家 时 ， 很 多 家 长 都 会 选 择 陪 着 孩 子 一 起 做 作 业 。 首 先 是 家 长 想 着 自 己 陪 在 一 边 ， 孩 子 做 作 业 会 认 真 一 些 ； 其 次 是 当 孩 子 遇 到 不 会 做 的 题 时 ， 家 长 还 能 给 孩 子 讲 一 讲 ； 最 后 是 家 长 想 要 了 解 孩 子 的 学 习 情 况 ， 了 解 孩 子 在 哪 些 知 识 点 上 面 需 要 再 加 强 学 习 。   但 是 陪 孩 子 做 作 业 并 不 是 一 件 简 单 的 事 情 ， 尤 其 当 家 长 暴 脾 气 一 上 来 ， 就 只 能 在 心 中 默 念 “ 这 是 亲 生 的 ， 亲 生 的 ” 。   那 么 在 孩 子 做 作 业 时 ， 家 长 应 该 怎 样 做 ？ 这 位 妈 妈 陪 伴 孩 子 写 作 业 十 几 年 积 累 了 丰 厚 的 经 验 家 长 们 不 妨 来 学 一 学     给 孩 子 准 备 一 个 固 定 的 学 习 角 有 的 家 长 比 较 纵 容 孩 子 ， 孩 子 想 在 哪 里 做 作 业 就 在 哪 里 做 ， 有 时 在 饭 桌 上 ， 有 时 又 在 客 厅 茶 几 上 ， 有 时 孩 子 随 便 趴 在 一 个 凳 子 上 就 做 作 业 了 。   但 家 长 们 想 过 没 有 ， 饭 桌 旁 、 茶 几 边 ， 都 是 我 们 经 常 活 动 的 地 方 。 如 果 家 里 人 数 比 较 多 ， 我 们 走 来 走 去 ， 就 会 造 成 孩 子 分 心 ， 影 响 孩 子 做 作 业 。   所 以 家 长 要 给 孩 子 准 备 一 个 固 定 的 学 习 角 ， 让 孩 子 明 白 在 这 个 地 方 就 应 该 全 身 心 地 投 入 学 习 。     孩 子 做 作 业 时 ， 家 长 不 要 一 直 盯 着 看   有 的 家 长 喜 欢 在 孩 子 做 作 业 的 时 候 盯 着 看 ， 一 旦 发 现 孩 子 做 错 题 ， 就 立 马 纠 正 。   如 之 前 一 综 艺 节 目 《 变 形 记 》 里 的 一 位 妈 妈 ， 当 孩 子 做 作 业 时 ， 这 位 妈 妈 就 陪 在 一 边 。 刚 开 始 的 时 候 还 能 耐 心 指 导 孩 子 ， 但 当 孩 子 在 一 些 简 单 题 上 出 错 时 ， 这 位 妈 妈 就 不 淡 定 了 ， 开 始 吼 孩 子 了 “ 这 么 简 单 的 题 你 都 不 会 ” “ 你 以 为 我 天 天 跟 你 开 玩 笑 的 ” . . . . . . 孩 子 在 一 边 默 不 出 声 、 流 着 眼 泪 。   其 实 家 长 一 直 盯 着 孩 子 做 作 业 ， 会 给 孩 子 造 成 一 定 的 压 力 。 尤 其 是 有 些 家 长 控 制 不 了 自 己 的 脾 气 ， 会 吼 孩 子 。 而 孩 子 常 常 会 在 这 种 紧 张 的 气 氛 下 不 知 所 措 ， 一 些 本 来 会 做 的 题 也 可 能 做 不 出 来 了 。   所 以 家 长 最 好 不 要 盯 着 孩 子 做 作 业 ， 当 孩 子 放 学 回 到 家 ， 家 长 就 让 孩 子 自 己 去 学 习 角 做 作 业 ， 而 家 长 就 去 做 自 己 的 事 情 。 但 请 记 住 ， 家 长 不 能 自 己 一 边 看 电 视 、 玩 手 机 还 要 一 边 督 促 孩 子 学 习 ， 这 可 能 会 造 成 孩 子 心 态 不 平 衡 。   家 长 可 以 看 看 书 、 做 自 己 工 作 上 的 事 ， 营 造 一 个 良 好 的 学 习 氛 围 。     培 养 孩 子 良 好 的 写 作 业 习 惯   有 家 长 反 映 ， 说 自 己 家 孩 子 就 是 调 皮 ， 如 果 家 长 不 陪 着 他 做 作 业 ， 他 就 不 认 真 写 ， 只 有 我 们 盯 着 他 做 ， 他 才 能 认 真 。 还 有 一 些 孩 子 做 作 业 拖 拖 拉 拉 ， 小 动 作 不 断 ， 注 意 力 不 集 中 。   家 长 不 能 时 刻 陪 着 孩 子 ， 那 么 我 们 家 长 就 应 该 帮 助 孩 子 培 养 一 些 良 好 的 写 作 业 习 惯 ：       ✎ 1 . 先 复 习 ， 再 闭 卷 写 作 业   大 部 分 孩 子 的 家 庭 作 业 ， 都 是 对 当 天 学 习 内 容 的 巩 固 练 习 ， 如 果 孩 子 每 天 做 作 业 前 先 复 习 ， 对 孩 子 学 习 非 常 有 帮 助 。   之 前 我 们 也 说 过 ， 孩 子 做 作 业 最 好 不 要 翻 着 书 本 、 看 着 知 识 点 做 题 ， 最 好 是 闭 卷 做 题 。 因 为 考 试 是 闭 卷 ， 如 果 我 们 平 时 都 能 闭 卷 做 作 业 ， 考 试 的 时 候 也 能 从 容 应 对 。   ✎ 2 . 培 养 孩 子 时 间 观 念   有 的 孩 子 做 作 业 拖 拉 ， 本 来 只 需 要 一 个 小 时 就 能 完 成 的 作 业 ， 孩 子 经 常 要 花 两 三 个 小 时 。   所 以 ， 我 们 家 长 不 能 纵 容 ， 应 该 给 孩 子 订 立 时 间 规 则 。 比 如 做 语 文 用 3 0 分 钟 ， 数 学 用 3 0 分 钟 等 。 让 孩 子 在 规 定 时 间 内 完 成 作 业 ， 还 可 以 根 据 完 成 的 快 慢 进 行 奖 励 或 惩 罚 。 当 然 这 个 奖 惩 规 则 必 须 要 提 前 跟 孩 子 商 量 好 ， 对 作 业 的 质 量 也 要 有 要 求 。   ✎ 3 . 培 养 孩 子 良 好 的 书 写 习 惯   教 导 孩 子 保 持 正 确 的 书 写 姿 势 ， 做 到 “ 头 正 、 身 直 、 肩 平 、 足 安 ” 。 一 手 执 笔 ， 一 手 按 住 书 本 。 做 到 字 迹 工 整 、 书 写 规 范 ， 不 在 作 业 本 上 乱 涂 乱 画 ， 保 持 纸 面 整 洁 。   毕 竟 我 们 考 试 有 卷 面 分 ， 卷 面 不 整 洁 会 被 扣 分 ， 如 果 孩 子 平 时 作 业 都 能 好 好 做 到 纸 面 整 洁 ， 考 试 的 时 候 也 能 做 好 。   ✎ 4 .   培 养 孩 子 勤 思 考 的 好 习 惯   有 的 孩 子 不 喜 欢 思 考 ， 当 作 业 当 中 遇 到 不 会 做 的 题 时 ， 就 会 马 上 求 助 家 长 ， 希 望 家 长 给 自 己 讲 题 。 我 们 家 长 请 先 不 要 忙 着 给 孩 子 讲 题 ， 应 该 鼓 励 孩 子 自 己 去 思 考 、 去 审 题 ， 看 看 题 目 考 查 的 是 哪 方 面 的 知 识 点 。   如 果 孩 子 实 在 不 会 做 ， 家 长 可 以 给 孩 子 讲 解 。 但 不 能 太 仔 细 ， 给 孩 子 把 答 案 说 出 来 是 不 可 取 的 ， 应 该 只 讲 关 键 点 ， 点 到 为 止 ， 再 让 孩 子 自 己 去 思 考 。 2 0 1 9 1 2 0 3 友 情 链 接 ：       黄 埔 军 校     |     麒 麟 小 兵     |     广 州 精 程 文 化 发 展 有 限 公 司 关 于 我 们 | 联 系 我 们 | 广 州 黄 埔 青 少 年 军 事 夏 令 营       咨 询 电 话 ： 1 3 2 5 0 7 9 1 3 1 1 C o p y r i g h t © 广 州 精 程 文 化 发 展 有 限 公 司 版 权 所 有     粤 I C P 备 1 9 1 3 8 5 1 7 号     技 术 支 持 ： 中 企 动 力 广 州 扫 描 进 入 微 信 报 名 咨 询 C O N T A C T U S 电 话 ： 0 2 0 8 8 8 8 8 8 8 8 地 址 ： C O P Y R I G H T © 2 0 1 9 广 州 精 程 文 化 发 展 有 限 公 司 版 权 所 有   粤 I C P 备 1 9 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